荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）訊  （記者  譚明猛  通訊員  王婷）近日，江夏區(qū)公共文化服務(wù)公益創(chuàng)投項目“故事媽媽培育計劃”的學(xué)員們，走進武漢市少年兒童圖書館，開展了一場富有成效的研學(xué)活動。通過實地參訪、專業(yè)分享以及小組實操，提升學(xué)員們開展兒童閱讀活動的實踐能力。此次活動不僅是理論知識的實踐延伸，更是一次關(guān)于如何“生動演繹故事”的技能淬煉，為學(xué)員們未來成為優(yōu)秀的兒童閱讀推廣人奠定了堅實基礎(chǔ)。

學(xué)員們首先參觀了專為兒童設(shè)計的閱讀空間。館員詳細介紹了館藏繪本的特色與選擇標準，學(xué)員們則沉浸式地翻閱各類經(jīng)典繪本，親身感受兒童閱讀的環(huán)境與氛圍，學(xué)習(xí)如何為不同年齡段的孩子挑選合適的書籍。學(xué)員們紛紛駐足，沉浸式地翻閱這些經(jīng)典繪本，親身感受著孩子們在閱讀時可能獲得的視覺與心靈體驗?！拔覀儾粌H是在看書，更是在學(xué)習(xí)如何為孩子們選書、如何通過環(huán)境營造閱讀氛圍?！币晃粚W(xué)員在參觀后感慨道。這種沉浸式的體驗，讓學(xué)員們對兒童閱讀的物理空間與資源選擇有了更直觀和深刻的理解。

隨后，活動進入核心環(huán)節(jié)——聆聽少兒圖書館資深閱讀指導(dǎo)老師陳聰帶來的《如何生動演繹故事》主題分享。陳聰老師從“會說話的聲音”“會表演的身體”和“神奇的道具材料”三個方面，系統(tǒng)講解了讓故事課堂生動起來的實用技巧。這場分享內(nèi)容翔實，案例生動，為學(xué)員們打開了兒童閱讀活動的新視野。緊接著是學(xué)以致用的實操環(huán)節(jié)。學(xué)員們分組對指定繪本進行創(chuàng)編演繹，現(xiàn)場氣氛熱烈。各小組積極運用剛學(xué)到的技巧，有的在聲音變化上大膽嘗試，有的精心設(shè)計肢體動作，還有的創(chuàng)造性地運用簡單材料制作道具。展示環(huán)節(jié)精彩紛呈，原本平面的故事被賦予了鮮活的生命力，歡聲笑語充滿了整個空間。這種即時互動與實踐，讓學(xué)員們深刻體會到理論轉(zhuǎn)化為實踐的魅力，有效鞏固了學(xué)習(xí)成果。

此次走進武漢少兒圖書館的研學(xué)活動，是“故事媽媽培育計劃”將理論教學(xué)與實地研學(xué)相結(jié)合的成功實踐。通過鏈接優(yōu)質(zhì)社會資源，為學(xué)員提供了高水平的學(xué)習(xí)平臺，有效提升了其專業(yè)素養(yǎng)和實操能力。這批即將結(jié)業(yè)的“故事媽媽”們，將帶著新的知識和技能回到社區(qū)、圖書館、幼兒園等，成為兒童閱讀推廣的生力軍，為營造書香氛圍、提升公共文化服務(wù)水平貢獻重要力量。