荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（記者 童雅琴）12月1日，京東產(chǎn)教融合中心與校園綜合體在湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院正式揭牌。作為京東在湖北布局的首個(gè)產(chǎn)教融合標(biāo)桿項(xiàng)目，這一集科技展示、人才培養(yǎng)和孵化、校園服務(wù)于一體的創(chuàng)新載體，不僅為湖北職業(yè)教育注入鮮活產(chǎn)業(yè)動(dòng)能，更構(gòu)建起“校企生”三方共贏的產(chǎn)教融合新范式。

揭牌現(xiàn)場(chǎng)。

作為京東與湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院深化校企合作的標(biāo)志性成果，此次揭牌的校園綜合體坐落于校園核心區(qū)域，內(nèi)設(shè)三大功能區(qū)——服務(wù)區(qū)、教學(xué)區(qū)、展示區(qū)。

其中，校園綜合體內(nèi)的智能設(shè)備展示區(qū)陳列著京東物流“獨(dú)狼”智能配送車、“地狼”智能搬運(yùn)機(jī)器人等前沿物流設(shè)備，供師生近距離觀摩，直觀感受智能物流的技術(shù)魅力；京東便利店依托京東京喜通供應(yīng)鏈優(yōu)勢(shì)，涵蓋休閑零食、日用百貨、鮮食水果及京東自有品牌商品，品質(zhì)有保障且更具性價(jià)比，真正實(shí)現(xiàn)“質(zhì)優(yōu)價(jià)美”。

京東快遞服務(wù)中心則高效承接校園包裹收發(fā)業(yè)務(wù)，包括為學(xué)生提供寄快遞優(yōu)惠，同時(shí)針對(duì)師生需求推出“一店一碼”等便捷服務(wù)，讓廣大師生取件不用跑校外、寄件無(wú)需等快遞員，有效解決校園末端寄遞的不便難題。

高效承接校園包裹收發(fā)業(yè)務(wù)。

值得一提的是，針對(duì)職業(yè)院校學(xué)生的實(shí)踐與就業(yè)需求，此次落地的產(chǎn)教融合中心打造了多元化成長(zhǎng)支撐體系。京東快遞服務(wù)中心可提供多個(gè)實(shí)操崗位，京東便利店也開(kāi)放選品組貨、陳列布局、交易收銀、庫(kù)存管理、線上運(yùn)營(yíng)、直播營(yíng)銷等實(shí)踐場(chǎng)景，學(xué)生可通過(guò)勤工助學(xué)等方式參與其中?！爸行膶?yōu)先吸納家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生參與勤工助學(xué)，按小時(shí)計(jì)酬并提供技能培訓(xùn)，既緩解學(xué)生經(jīng)濟(jì)壓力，又幫他們積累職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)?！本〇|物流校企合作項(xiàng)目負(fù)責(zé)人介紹。

除了校內(nèi)的“實(shí)戰(zhàn)舞臺(tái)”，雙方也構(gòu)建了全周期人才培養(yǎng)體系。在實(shí)踐層面，京東將定期組織學(xué)生前往京東集團(tuán)總部、京東物流“亞洲一號(hào)”參觀學(xué)習(xí)，寒暑假還將開(kāi)放實(shí)習(xí)崗位，讓學(xué)生深度參與訂單處理、智能分揀等真實(shí)業(yè)務(wù)；在就業(yè)層面，京東擬通過(guò)“管培生計(jì)劃”“新銳之星”等項(xiàng)目，面向?qū)W校定向招聘優(yōu)秀人才，搭建從校園到職場(chǎng)的“綠色通道”。

京東校園培訓(xùn)基地。

湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記邵愛(ài)軍表示，產(chǎn)教融合是職業(yè)教育的靈魂，這個(gè)中心融合了企業(yè)真實(shí)業(yè)務(wù)場(chǎng)景、先進(jìn)技術(shù)、真實(shí)設(shè)備和企業(yè)產(chǎn)業(yè)教授資源。通過(guò)生產(chǎn)教學(xué)化和教學(xué)的生產(chǎn)化設(shè)計(jì)與實(shí)施，真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容與生產(chǎn)任務(wù)的對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程的對(duì)接、教師與企業(yè)工匠的對(duì)接、教學(xué)環(huán)境與生產(chǎn)環(huán)境的對(duì)接，破解了產(chǎn)業(yè)需求與學(xué)校人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)性矛盾。據(jù)了解，雙方后續(xù)還將依托綜合體，共同開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)教材，推動(dòng)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同頻共振。

京東物流相關(guān)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)：“產(chǎn)教融合不是簡(jiǎn)單的‘校企搭伙’，而是打造有溫度的成長(zhǎng)共同體。未來(lái)我們將以這一校園綜合體為樣板，持續(xù)深化與各大院校合作，通過(guò)‘技術(shù)展示+課程共建+實(shí)踐賦能+就業(yè)對(duì)接’的全鏈條模式，為地方產(chǎn)業(yè)輸送更多‘懂理論、會(huì)管理、精技能’的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，實(shí)現(xiàn)校企生三方共贏。”